Unterricht und AGs

Zum 40.Mal hat sich in diesem Schuljahr der traditionelle Austausch mit Chennevières gejährt. Im Folgenden berichten die Teilnehmer über ihre Erlebnisse während der Woche vom 18.03. – 25.03.2019.

Bereits sechs Wochen sind vergangen, seitdem wir unsere französischen Austauschkollegen zum letzten Mal gesehen hatten. Sechs Wochen, in denen jeder gehofft hatte, die Zeit würde schnell vergehen. Am Montag, den 18. März, war es dann endlich soweit!

Nachdem wir uns gegen Nachmittag am Karlsruher Hauptbahnhof getroffen hatten, ....

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Am 13. März 2019 besuchte der Deutschkurs von Frau Bolle die Faust-Inszenierung am Badischen Staatstheater Karlsruhe. Benedikt Kömp moderierte die Einführungsveranstaltung und machte die Schüler mit der Entstehungsgeschichte des Faust- Stoffes bekannt. Fast sechs Jahrzehnte setzte sich Goethe mit der Figur des historischen Dr. Johann Faustus auseinander und vollendete sein Werk erst kurz vor seinem Tod 1832. Kein Theaterregisseur wagte sich zu Lebzeiten Goethes an die Inszenierung, denn die Herausforderung, „den ganzen Kreis der Schöpfung“ auszuschreiten und „vom Himmel durch die Welt zur Hölle“ zu wandeln, galt als gewaltige bühnentechnische Herausforderung. Der Regisseur am Badischen Staatstheater orientierte sich an der Stummfilmfassung von Faust und gestaltete viele Szenen nur durch Körpersprache und Pantomime. Die zentrale Aussage Fausts: „Zwei Seelen wohnen, ach, in meiner Brust“ bezog der Regisseur nicht nur ...

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Am Freitag, den 15. Februar fuhr die Klasse 10 a zum Jugendtheater in Karlsruhe. Wir schauten uns die Vorstellung „Jugend ohne Gott” an. Das Theaterstück ist an den gleichnamigen Roman des Autoren Ödön von Horváth angelehnt. Darin geht es um einen jungen Lehrer, der uns einen Einblick in das Leben seiner Schüler gibt, und es spielt in der heutigen Zeit.

Das Leben der Jugendlichen erinnert dabei an die damalige Jugend in der NS-Zeit und es scheint, als gäbe es keinen Gott, der ihnen den Weg weist. Der Lehrer selbst hält wenig von Gott, dennoch löst es Unbehagen bei ihm aus, wie sich die Schüler seiner Klasse verhalten. Als Klasse gehen sie gemeinsam ins Osterlager, doch dort spitzen sich die Konflikte zu, was schließlich mit dem Mord eines Schülers endet. Das Stück endet mit ...

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Die Klasse 6a besuchte mit Frau Fritz das Inseltheater in Karlsruhe und sah das Stück „Die Konferenz der Tiere“ von Erich Kästner.

Darin diskutieren die Elefantin Olga, die Giraffe Leopold, der Löwe Alois und die Eisbärin Paula: Sie finden, dass die Menschen sich rücksichtslos gegenüber der Umwelt verhalten. Sie produzieren viel zu viel Müll und werfen ihn einfach auf die Straße statt in den Mülleimer oder die Mülltonne. Außerdem fahren sie überall mit ihren Autos herum, deshalb sind so viele Abgase in der Luft und die Pole schmelzen, was die Eisbären gefährdet.

Die Tiere finden auch, dass die Menschen hunderte von Konferenzen abhalten und ...

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Am 5.4.2019 kam Jonas Weidenhausen, Doktorand am Biochemie-Zentrum der Universität Heidelberg, zu uns an das WHG Durmersheim. In seinem Vortrag ging es um seine Doktorarbeit und alles, was damit zusammenhängt.

Nach einem kurzen Überblick über den eigenen Werdegang erklärte uns Jonas Weidenhausen den Aufbau und die Funktion von Proteinen. Denn nur wenn man den genauen Aufbau von Proteinen kennt, kann man zum Beispiel eine spezifische Wirkstoffforschung betreiben. Leider sind Proteine so klein, dass man sie nicht einfach unter ein Mikroskop legen kann, um sie sichtbar zu machen. Wie schafft man es also, kleinste Proteine sichtbar zu machen?

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Robin Weisenburger und Jonathan Kowa geben zusammen mit dem stellvertrenden Schulleiter Thomas Kress Erfahrungen im Bereich des digitalen Lernens weiter.

Der jährlich in Oldenburg stattfindende Kongress „mobile.schule“ hat sich zu einer bundesweit renommierten Veranstaltung rund um das mobile Lernen entwickelt. Referenten aus Schule, Hochschule und Wirtschaft, unterstützt durch Schüler aller Schulformen, bieten dort Vorträge und Workshops an.

Seit zwei Jahren hat Unterricht am WHG Durmersheim auch stark die Gesichtspunkte der digitalen Lehr- und Lernarrangements im Fokus, sodass ...

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