Unterricht und AGs

Eine grüne Figur biegt sich immer weiter nach hinten durch, eine mit Sand überzogene Figur hockt am Boden, eine goldene Figur geht in Siegerpose, schwarze Figuren wirken, als würden sie gleich wegspringen oder zu Boden fallen: Diese beeindruckenden Plastiken entstanden im Leistungsfach Bildende K

Dieses Jahr bauten die Schüler der achten Klassen im Fach NWT (bei Frau Klein) über mehrere Stunden hinweg einen Bonbonspender.

Seit Jahren kommt das Kreilos-Theater ans WHG. Diesmal haben die Deutsch-Kurse die Faust-Inszenierung des Kreilos-Theaters online angeschaut. Der vorliegende Bericht ist ein Gemeinschaftsprodukt der SchülerInnen aus dem Leistungsfach Deutsch und enthält neben den Streaming-Erfahrungen und einer Kritik auch einige von den Schauspielern und dem Regisseur beantwortete Fragen.

Unsere erste Frage richtete sich an Petra Ehrenberg, die Schauspielerin: Wie war es für Sie, den „Faust“ nur online vorzuführen?

Petra Ehrenberg: „Für mich ist die Videoaufzeichnung ein bisschen wie ins Leere zu spielen. Ich weiß zwar, dass sich Menschen (ein Publikum) die Aufzeichnung ansehen, aber ich bekomme nicht mit, wie es ihnen dabei geht, ob was von der Bühne rüberkommt, ob es gefällt. Theater lebt ja eigentlich vom Live-Moment. Auch zu wissen, dass ich bei jeder (!) Video-Aufführung, für jedes (!) Publikum immer exakt genau gleich spreche, handle, spiele, ist für mich ein komisches Gefühl. Denn normalerweise ist jede Aufführung anders, über das regelmäßige live-Spielen ...

Geografiewettbewerb der Klasse 5a - Eine Stadt auf verschiedenen Ebenen - eine Stadt ganz ohne Autos - eine Stadt mit vielen Grün- und Spielflächen, in der jeder Einwohner einen eigenen Roboter sowie ein fliegendes Skateboard besitzt: Das sind einige der Ideen, die beim Klassenwettbewerb ,,So leben wir in der Stadt von morgen“ im Fach Geografie entstanden. Dazu hatten die Schüler und Schülerinnen von Frau Hurst insgesamt eine Woche Vorbereitungszeit. Frau Hurst selbst meinte, dass sich dieses Projekt sehr gelohnt habe. Anfang Februar, als die Vorbereitungsfrist abgelaufen war, kamen nämlich die unterschiedlichsten Ergebnisse ans Licht, wobei jedes einzelne ein kleines Meisterwerk war. So gab es zum Beispiel unterschiedliche Poster und Zeichnungen rund um das Thema, entweder mit einem kleinen Video als Erklärung oder aber auch ohne. Zusätzlich gab es auch Videos, in dem selbst gebaute Modellstädte von Schülern vorgestellt wurden. Andere Schüler hatten sich überlegt, eine Radioreportage oder eine Fernsehdokumentation zu erstellen. Einige Projekte wurden alleine angefertigt, andere wiederum in Paaren.

Im Deutsch-Leistungsfach entstanden aktuelle Fassungen zu Goethes Mignon-Lied

„Kennst du das Land, wo die Zitronen blühn? […] /Kennst du es wohl? Dahin, dahin/ Möcht‘ ich mit dir, o mein Geliebter, ziehn!“ (J.W.Goethe, 1783/1795)

Zu einem der schönsten und bekanntesten Goethe-Gedichte, dem „Mignon-Lied“, schufen die Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer des Leistungsfachs Deutsch im Rahmen der Unterrichtseinheit „Reiselyrik“ ihre eigenen kreativen Parodien. Dabei entstanden auch die nachfolgenden Versionen. Vorlage war neben Goethes Text auch die Parodie Erich Kästners, der 1928 in scharfsinnigen Worten vor der drohenden Veränderung Deutschlands warnte, als er „Kennst du das Land, wo die Kanonen blühn?“ veröffentlichte.

Spannend war die Entscheidung, als am Montag, den 14.12.20 der Vorlesewettbewerb der Sechsten Klassen am WHG Durmersheim stattfand. Auch hierbei mussten in diesem Jahr bestimmte Anpassungen getroffen werden.